科技素养提升计划

科技素养提升计划 | 楼主 | 2020-01-16 17:23:17 共有3个回复
  1. 1数学教师学科素养提升计划(2017-2017学年)
  2. 2小学语文教师学科素养提升计划
  3. 3小学科学教师学科素养提升计划

核心摘要:数学教师学科素养提升计划学年,让研究性学习主动性学习得到充分体现,小学语文教师学科素养提升计划,既要有扎实的学术根底又要有学术的前沿意识掌握现代教育手段,与每位教师团结一心体现教师师德互帮互助。

数学教师学科素养提升计划(2017-2017学年)2020-01-16 17:22:59 | #1楼回目录

数学教师学科素养提升计划(2017-2017学年)

一、 指导思想

认真贯彻落实我校的教学工作计划和教学方针政策,以爱国主义教育和集体主义教育为指导思想,深入进行教学改革,全面提高教育教学质量,探访新的教学方法,转变教育教学的方法和观念,面向教学改革的前沿,使学生的数学素养有更大程度上的提高。

二、 实施方案

1.更新教学理念

以新课程标准为依据,全面培养学生的数学素养,让学生多写勤练,多听勤讲,拓宽学生的数学视野,全面培养学生的学习能力。让学生多练、多算、多讲、多写,拓宽学生的思维。充分发挥学生的主体作用。调动不同程度的学生积极性,使知识性与趣味性融为一体。让研究性学习,主动性学习得到充分体现。知识面,增加数学的人文性特征,充分发挥学生的主体作用。通过提不同的问题来调动学习程度不同的学生的学习的积极性,由过去的学生被动学习转变为主动学习,教师只不过是一个引路人的作用。

2.踏实备课上课

认真钻研教材,尽管这套教材我已经教学过一遍,但仍然深感自己知识储备的欠缺,加上这套人教版教材所渗透的知识体系,非常庞大。认真按学校规定的要求书写教案,做到不备课不进入课堂,同事备课积极参与,教案修改要切合实际,上课要以学生为主体,充分调动全体学生的积极性,问题设计要合理,以点拨为主,让更多学生参与教学活动,要精讲、少讲,传授知识要准确,对四年级的学生来说一定要打好基础,逐步培养综合分析问题的能力,充分使用多媒体教学。

3.认真批改作业

每课要有基础的作业,每单元有测验,批改要及时认真,内容与要求同学校一致。要针对不同程度学生进行评价,方式要灵活有针对性。每单元都有测试,每讲完一课都有对应的小考,同时布置有对应的拓展性练习,拓展学生的视野。

4.潜心教学研究

积极参加教育主管部门举办的各类业务学习,认真参加学校组织的各类活动,努力提高自己业务素质,争取做到业务精,理论强,为我校的教育改革做出自己应有的贡献。

总之,这学期我要积极参加学校的各级各类业务学习,努力提高个人业务素质、教研、备课、听课都力争达到超过学校标准,为重新的教育教学贡献力量。

小学语文教师学科素养提升计划2020-01-16 17:21:02 | #2楼回目录

小学语文教师学科素养提升计划

现代教育的形式,对我们教师自身提出了严格的要求,实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标,提高我们教师的教育素养和能力非常重要,特为自己定以下素养提升计划:

首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备,无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基矗因此,我要高标准、严要求。此外,我觉得还应该认真学习各项法规,用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要,及时了解孩子各阶段的发展和需要,热爱自己的事业。

其次提高专业文化水平。新课程的实施,迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底,又要有学术的前沿意识,掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面:

一、 制定科学合理的教学工作计划

在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验,根据学生的实际情况和教材的运用性,以及语文学科“语言交际”的学科特点,来制定科学合理的教学计划,有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

二、教师个人业务工作计划

要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生,相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力。与每位教师团结一心,体现教师师德,互帮互助。深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

三、学习进修方面

牢固树立终身学习的观念,每学期至少学习两本教育理论专著,不断丰富科学文化知识,掌握现代教育理论和技术,提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座,定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度,并写出感想及反思。

当然,还要严格出勤,做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。

小学科学教师学科素养提升计划2020-01-16 17:23:07 | #3楼回目录

小学科学教师学科素养提升计划

在树立课程意识的过程中,教师课程意识的内涵与水平代表着教师专业化发展的程度。因此,教师课程意识的强化必然会促进和提升教师的专业素养。下面是我在提升专业素养方面的计划:

一、不断的学习提高教师的专业知识

作为一名科学教师,应该具备基本知识、学科知识和教育科学知识以及现代信息技术知识。

首先,关心国家大事,通过电视网络能媒体对一些重大事件及时了解,发现有价值材料及时保存,以备在上课中应用。

其次。认真研究教参和教材,使自己的学科专业知识达到一定的水准。 再次,多听课多学习,抓住每次业务活动的机会,向名师学习,使自己掌握相应的教育科学知识。

最后,还要掌握一定的现代信息技术知识,在教学中充分利用多媒体,进行多媒体教学,提高了教学效率。

二、不断学习提高教师专业技能

新课程提高教师的专业技能包括六点:备课能力、课堂设计实施能力、课程资源开发的能力、教学评价能力、教学反思能力和科研能力。

1.认真备课。

2、潜心研究课堂设计并有效实施。

3、提高课程资源开发的能力。

4、认真写好教学反思。

三、通过学习不断提升我的专业情意素质

1、具备良好的师德修养。

2、树立现代化的教育观念。

3、形成良好的精神品质。

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