小学德育工作计划第一学期

小学德育工作计划第一学期 | 楼主 | 2020-01-16 17:37:59 共有3个回复
  1. 1新街小学2017年第一学期德育工作计划1
  2. 2暨阳实验小学德育工作计划(学年第一学期
  3. 318-1-(2)福岗小学2017-2017学年第一学期德育工作计划

核心摘要:狠抓规范养成教育加强行为规范教育,强化安全教育管理树立安全健康意识,同时进一步完善教室文化办公室文化楼道文化践行楼文化,十二月评优促先进月和感恩教育月,六重视心理健康教育积极关注师生心理发展。

新街小学2017年第一学期德育工作计划12020-01-16 17:37:01 | #1楼回目录

2017-2017学年度第一学期

德育工作计划

一、指导思想:

新学期,我们紧紧围绕学校实际工作,以创人民满意的学校为目标,以开展“工作作风建设年”和“规范办学行为年”主题活动为载体,以养成教育为重点,以创建优秀班集体和少先队活动为依托,以家庭、社会教育相结合,以学校发展性重点项目为抓手,扎实推进学校德育工作,努力提高德育教育的实效性。

二、现状分析:

优势:有“三学段五模块”自主德育理念支撑,目前少先队自主管理已能够规范有序的运行并有效的参与到学校各项管理之中,增强了学生的自主管理意识,管理水平也逐渐成熟。家长满意度和社会美誉度处在较高水平并较以前有大幅度提升。“无声就餐”重点发展项目取得阶段性进步。

问题:师德建设方面还存在体罚和变相体罚学生现象存在;在服务学生和家长满意度方面还需进一步加强沟通;学生就餐、路队、卫生、纪律、物品摆放等良好习惯的培养和保持还需下大力气;部分班级管理水平还存在不均衡等。

三、工作目标

1.加强德育队伍建设,明确育人责任。

2.狠抓规范养成教育,加强行为规范教育。

3.坚持活动育人思想,提升学生的综合素质。

4.加强少先队队伍建设,强化浓厚的育人意识。

5.搭建家校沟通平台, 创建家长满意学校。

6.推进校园文化建设,创设和谐的德育环境。

7.强化安全教育管理,树立安全健康意识。

8、加强教师的师德师风教育,严格教师的八荣八耻。

9、加强学生荣辱观的建设,强化学生的八荣八耻。

四、主要措施

(一)突出“五主”工作重点,把握好德育工作重心。

1.围绕“工作作风建设年”工作重点,认真落实“人人都是德育工作者”的理念,健全德育制度,强化师德建设。结合新形势,以“禁止体罚和变相体罚学生”为突破口,落实好相应的管理制度,如教师岗位负责制,班主任工作责任制、师德一票否决制、出现安全事故一票否决制等,并把评优、评先、晋级等与岗位业绩直接挂钩。

切实发挥课堂德育教育主渠道作用。要求所有学科教师认真备好各自学科的“德育点”,备课中把本学科中蕴含的德育资源和德育功能充分开发和发挥出来,最大限度地发挥育人功效,努力建设好我校德育的主战常每月教学督导和期末德育处将联合教导处随机抽查教师个人备课,考核结果纳入学段考评,期末评选德育渗透优秀案例。

2.以学生行为、学习、生活三大习惯培养为重点,以少先大队为依托抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。按照《三学段五模块》之要求,

积极探索学生“生活德育”课题,关注学生学习、生活和行为细节。以深化班级值周制度为保障,培养学生良好习惯,力争在路队、就餐、物品摆放等方面有所突破,形成自己的亮点。各班要根据学生的实际,以“主题教育月”、“主题教育周”内容,着重对学生进行基础文明养成教育,努力培养学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

3.加强学校班级日常常规工作的管理,完善班主任工作考评机制和激励机制,以公示栏、黑板报、宣传栏、室内园地、校园广播为阵地,以活动为载体,以行为实践为契机,建设好德育阵地,充分发挥育人功效。

4.进一步优化育人环境。在建好省身园的基础上着手设计立身园、修身园、健身园,力争暑假施工建设,让校园环境更加美丽,内涵更加丰富。同时进一步完善教室文化、办公室文化、楼道文化、践行楼文化。继续举行文明办公室、花香教室评选,引领师生自己动手创造美、爱护美、享受美。

5.鼓励班级利用班级博客吸引学生及家长参与班级博客人文交流(对于积极开展班级博客交流活动的班级期末通过学校综合认定的将给与奖励加分)。

(二)开好“三个会”,抓好德育队伍建设。

“三个会”即:每周一的班队会;每两周一次的班主任例会;每周升旗仪式时的集会。

1.组织主题班会公开课。开展形式多样的主题班会,并做好主题班会的资料积累。每班每月至少召开两次主题突出的班会,学校也将开展主题班会课观摩活动。

2.加强班主任例会制度。期中期末组织班主任论坛,鼓励大家多发言,共同研究、分析学校德育工作的现状,相互切磋,共同探讨德育工作中存在的问题,研究加强和改进德育工作的方法和措施。

3.充分利用升旗仪式时的集会,结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。

(三)抓实“三创”争先活动,促进“三风”优化。

1.继续开展好创“特色班级”。 从学生兴趣入手,把班级学生引领到一个有特点的高度,凝聚班风,形成自己的班级特色,让每一个孩子都享受到阳光的味道。

2.以创“优秀班集体”为载体,加强班级常规检查,完善考评机制,提高班主任工作的育人意识、能力和主动性,形成良好的学风。

(1)加强班级卫生管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到日常行为规范的“五无五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无杂物、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)。

(2)各班要充分认识各项评比对于加强学校德育工作的重要意义,对于各项检查时存在的无理取闹、打击报复现象的班级一经查实实行一票否决制。

3.以开展创“优秀学生”、“星级学生”活动为契机,重点加强学生良好行为习惯的养成,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,让“身心健康、学习好、并有一项以上的特长”这个好学生的标准深入人心,用多元评价引领学生全面发展,健康成长,形成良好的校风。

(四)用好“五个月”,扎实开展“主题教育月”系列德育活动。

本学期,结合我校实际,确定每个月的主题,形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。开展过程德育处要进行跟踪督查并进行评比、记录,结果列入班主任学期考核。各月德育主题是:

九月——规范常规文明月;

十月——学雷锋活动月和安全教育月;

十一月——革命传统教育和养成教育月;

十二月——评优促先进月和感恩教育月;

一月——健康成长月;

(五)搭建家校沟通平台, 创建家长满意学校。

1.进一步提升家委会工作的水平。通过家委会驻校办公、班级教导会、飞信、电话、博客、家长会、家长开放日,努力探索内容充实、形式活泼的交流形式,增进家长对学校的了解,认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议,保证家委会参与学校管理的有效性。

2.深入开展教职工“教师千家访”活动(在坚持电话访谈、约请来校沟通等家校联系基础上,家访工作要求以面谈为主),每学年根据本班实际情况家访数力求达到本班人数的100%,家访时间主要以寒暑假及大周休息时间为主。从本学期开始,教育局要求所有教师全员参与家访活动中,家访情况根据对家长实际调查了解,将与教师评优晋级直接挂钩。

3.重视家长评议学校活动,完善家校联系制度,使“学校好不好,家长说了算“的理念深入人心,落到实处。让家长走进学校,了解学校实施教育的全过程,使家长了解学校、支持学校,真正成为教育的同盟军,提高家长对学校的满意度。

4. 完善学校对学段、班级家委会工作的评估制度。工作重心下放,调动学段班级家委会工作的积极性,也使家委会工作更有针对性。

5.继续探索利用家长资源拓展丰富多彩的课程,开展社会实践活动。加强社区教育工作,组织学生到德育基地、企业等地方参观,充分发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重要作用。学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系,及时交流情况,了解学生思想动向。

(六)重视心理健康教育,积极关注师生心理发展。积极健康的心理氛围,能使大家心情舒畅,大大提高工作效率和学习效率。利用学校资源开展个体咨询,充分利用团体辅导课对学生进行心理健康教,发挥《心语轩》、《心海扬帆》等校报的作用,确定每月主题,促进家校、生生、师生互动交流。坚持做好心理放松操,辅导教师组织好学生做操秩序,引导学生始终拥有自信、向上、进娶健康的精神状态,考核成绩纳入学段考核。

(七)强化安全教育管理,树立师生安全健康意识。

认真落实教育部《中小学岗位安全工作指南》,以师生“安全健康第一”作为总的指导思想,坚持“人人都是安全管理者”、“隐患就是事故”的理念,加强学生法制、安全、自我保护教育。

1.根据我校学生年龄小,住宿时间长的特点,学校在时间上真正落实“十点五控”无缝隙管理,并建立班主任的学生管理制度,注重教师常规教学行为中的安全管理,深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“楼道安全、消防安全、活动安全、疾病防治、食品安全、交通安全”为重点的安全教育与演练活动。重点搞好上下楼梯安全护导、课间安全护导、一岗双责制度等。

2.通过安全课、安全疏散演练、主题班会、黑板报等形式,加强学生的安全防范意识。继续发挥班级安全管理员的作用,及时发现并消除安全隐患,努力营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。

3.做好住宿生接送工作,家长、学生、司机、教师、学校互签协议,增强全体师生的安全防范意识。规范学生入校、离校制度(学生出门证填写要规范),学生集体外出提前申请制度。

4.适时做好疾病防控工作,班级消毒记录、学生请假追踪记录等要齐全。

(八)重点发展项目——无声就餐。

1.开学前两周班主任老师全天盯靠,利用班会课、晨会、晚点加强无声就餐的规范教育,让学生从开学始马上进入轨道中来。

2.4——6年级学生为主要餐厅督察员,每班连续值班3天,值班完毕检查结果及时公示,对于不能认真履行检查任务或及时公布检查结果的班级将予以通报并进行相应处罚。任何教师不得以任何理由干扰学生正常检查,如有问题或疑问可向德育处反映,如有发现训斥或干扰学生检查无论何种理由相应班级考核将按最低分核算。

3.健全带餐老师公示制度。各学段安排好带餐老师,德育处负责把各班级带餐老师名单公示到餐厅门口和学生自主管理公示栏中,带餐老师不到位或工作中不作为将与学段考核到挂钩。

4. 带餐老师进行统一培训,明确代餐职责。

a.带队前先清点人数(班长、体育委员清点清楚后向带餐老师汇报)。 b.跟随就餐路队与学生一起走,餐厅前统一整队背诵《就餐礼仪歌》。 c.餐厅内指导学生就餐。(秩序、要餐方式)

d.就餐完毕清点人数送至公寓,并与公寓老师当面交接、签字。

e.如在就餐过程中学生出现无故外出、出现安全事故、失踪等情况,带餐教师第一时间告知班主任并上报德育处督查教师,并由带餐老师协助班主任处理后续事件,情节严重的视为教育教学事故。

5. 继续坚持评寻优秀餐桌”、“就餐小明星”、“优秀带餐老师”活动。

(九)强化德育教育管理,树立师生荣辱意识。

师德师风天天讲,时时讲,把教师八荣八耻深入到教师的心中。让学生彻底明白学生的八荣八耻,让每个学生都成为一个优秀的小学生。增强教师的“八荣八耻”(以忠诚教育、履行职责为荣,以三心二意、玩忽职守为耻。以遵纪守法、为人师表为荣,以违法违纪、损毁形象为耻。以追求真理、崇尚科学为荣,以迷信盲从、人云亦云为耻。

以敬业爱生、教书育人为荣,以敷衍冷漠、损害学生为耻。以淡泊名利、严谨治学为荣,以追名逐利、心浮气躁为耻。以传承文明、勇于创新为荣,以得过且过、固步自封为耻。以终身学习、不断进步为荣,以愚昧疏懒、不求上进为耻。

以奉献教育、殚精竭虑为荣,以非法谋利、荒废时日为耻)荣辱观、从教的主人翁观念和责任感,弘扬中华文化传统,注重言传身教、依法执教;建立和完善教师师德档案与考评制度、建立考核长效机制。严禁体罚和变相体罚学生。深入开展爱党、爱国、爱父母、爱校活动,扣住主题班会(本学期主题为:五礼教育—“仁、义、诚、敬、孝”)和学生“八荣八耻”教育(以刻苦学习为荣,以不求上进为耻。以尊师敬老为荣,以高傲自大为耻。

以热爱劳动为荣,以贪图享受为耻。以助人为乐为荣,以欺负弱小为耻。以诚实守信为荣,以虚假失信为耻。以勤俭节约为荣,以奢侈浪费为耻。

以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。。

以维护公德为荣,以损人利已为耻。),加强校园文化建设,让校园环境发挥陶冶学生情操,培养学生审美意识的作用。

五、德育活动安排

九月份:规范常规文明月

1.制定各种(德育、少先队、心理健康、安全、班主任、家委会)工作计划。

2.开学典礼(表彰上学年优秀集体和教师个人)。

3.召开德育例会,安排本学期德育工作。

4.安排家长驻校办公。

5.大队部第一次培训。

6.班级文化建设之班名、班级公约、班歌的选定。

十月份:学雷锋活动月和安全教育月

1.班级开展好人好事活动。

2.毕业班思想动员——“争做优秀毕业生”。

3.班级文化建设之班旗设计。

4.珍爱生命 安全第一(主题班队会)。

5.启动“优秀学生、星级学生、优秀家长”评眩

6.配合教育局安排“家长评议学校”事宜。

7.第一轮“花香教室”、“文明办公室”评眩

8.无声就餐——“优秀餐桌”、“就餐小明星”评癣星级班级流动红旗评眩

十一月份:革命传统教育和养成教育月

1.全体家长会及家长学校活动(其中各年级要召开年级家长委员会会议)。

2.开展革命传统教育系列主题活动。

3.开展班主任工作经验交流会。

4.周末住宿生活动——“我是文明礼仪小标兵”征文及演讲比赛。

5.毕业班思想动员——“我为母校做什么”。

6.无声就餐——“优秀餐桌”、“就餐小明星”评癣星级班级流动红旗评眩

十二月份:评优促先进月和感恩教育月

1、各班开展法制系列活动。

2、开展感恩教育主题系列活动。

3、全校家长会。

4、班主任工作例会。

5、“文明成长每一天”之“好习惯伴我行”细节操练:家务劳动我承担:我是勤劳小蜜蜂,学会劳动最光荣

6、各班评选生活小能手

一月份:安全教育月和社会实践教育月

1.放假前安全教育;签定寒假学生安全责任书。

2.班主任德育工作总结论坛。

3.安排学生寒假期社会实践

新街小学

2017年9月1日

暨阳实验小学德育工作计划(学年第一学期2020-01-16 17:37:13 | #2楼回目录

暨阳实验小学德育工作计划(学年第一学期 -计划

[]暨阳德育(2006-2017学年第一) 一、指导:以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》为指导,围绕工作中心,以国主义教育为中心,以养成教育为基本内容,从基础德育入手,重视学生行为规范教育和道德教育,突出和渗透,研究,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础,。 二、工作思:1、确立一种意识:以学生为主体。2、抓住两条主线:养成教育,班级。3、确立三个观念:以德治校、全员育人、以人为本 4、搞好四个结合:学校教育与家庭教育相结合;道德理论教育与教育相结合;课内与课外相结合;主题教育活动与经常性系列教育活动相结合。

三、主要任务和目标:(一)、加强、提高,进一步转变教育观念。1、确立“以德治校”观念。通过、、讲座、座谈、参观、等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人、服务育人的。强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,大力素质教育,自始至终将德育放在学校工作首要位置。

2、确立“全员育人”的观念。通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、处处都能育人,学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责,把学生的满意率的作为教师和。

的重要依据,让学校的每一个和每一位人员意识到自己的育人任务,并切实承担自己的职责。

3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、、和谐、”的关系,要全面认识学生的学习主体地位,把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,激励和正面教育。(二)加强德育的基本建设,推进全员德育,优化育人。1、加强环境建设,做到净化、绿化、美化。加强环境建设,做到让每一棵草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。除了学校的大环境建设外,各中队还要创出自己的特色,成立生态角,由学生自主管理。 2、加强德育队伍的建设。 (1)组织教师学习新的《义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。(2)抓好队伍建设,开好每月一次的班主任例会,明确学习目标,不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任,要求班主任多学习、多吸取好的和做法,融入自己的工作中;加强班主任的培养工作,开展“结对子、传帮带”活动。 (3)完善班主任岗位职责,工作条例,,奖励制度,把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

本学期,将评选五星班队、校级班主任若干名。3、加强建设,密切与家庭、社会的联系,营造学生的良好社会环境。 (1)继续办好学校,建立家长委员会,建立家校联系制度,通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式,切实提高家长的教育平和质量,《》()。要特别重视单亲家庭、离异家庭、家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育 (2)加强基地建设,充分借助社区德育力量。

建设好学校的德育基地,在参加社区活动过程中结合学生的实际,重视过程管理和教育效果,努力学生的动手能力、创造能力,培养创新品质,进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用,运用社会合力共同做好教育工作。4、加强现代班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础,是优化学校建设的基础

18-1-(2)福岗小学2017-2017学年第一学期德育工作计划2020-01-16 17:35:32 | #3楼回目录

福岗小学德育工作计划

(2017—2017学年第一学期)

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标,以“生态德育”为主要载体,深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,切实加强和改进学校思想道德建设工作,不断提高青少年学生思想道德素质。

二、主要工作

(一)以《公民道德建设实施纲要》为指导,从学生做人的基本道德准则入手,继续落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养,着重开展好诚信教育:

(二)深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,重视值日岗队伍建设,完善星级考评制度,通过雏鹰争章、“两禁一提倡”等活动,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到区里提出的日常行为规范的“五无”、 1

“五有”要求,(即地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌面无刻画,门窗无破损,卫生无死角;课堂有纪律,课间有秩序,言行有礼貌,心中有他人,后进生有进步),迎接我镇小学生日常行为规范达标学校的检查。

(三)深化“安全文明校园”的创建活动。一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》,大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》;二要大力加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作;三要加强教师的值日值周制度,避免因管理不力而引发的安全事故;四要严格学生的考勤制度,建立班级通讯录,发现学生旷课,及时与家长联系,履行好告知义务;五要严格学生上下学路上的交通安全管理,禁止骑车上学;六是要从抓好校园的卫生保洁工作出发,加大监督力度,促使学生养成良好的卫生习惯。

(四)充分发挥少先队组织的教育作用。一是全面开展雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合研究,进一步完善“雏鹰争章”体系。二是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题,积极开展体验教育。三是以深化常项工作为抓手,努力营造少先队浓厚的文化氛围,增强少先队组织建设的影响力,推进少先队事业的可持续发展。

福岗小学

2017年9月

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