美术学科德育渗透计划

美术学科德育渗透计划 | 楼主 | 2020-01-16 18:05:25 共有3个回复
  1. 1Ⅲ—13—2—美术学科渗透德育渗透计划
  2. 2美术学科德育渗透计划
  3. 3美术学科德育渗透计划

核心摘要:要想达到教育目的教师应该科学安排每一节课精心设计,通过画一幅动画使学生明辨是非揭露丑恶弘扬正气,古邳中学美术学科德育渗透计划。

Ⅲ—13—2—美术学科渗透德育渗透计划2020-01-16 18:03:28 | #1楼回目录

学科渗透德育教育计划

郑州市惠济区第五初级中学

一、学科情况

美术课堂中,教师不仅要向学生传授美术的基本知识和技能,提高学生的审美素质,而且还要对学生进行灵活多样的德育渗透。这是贯彻党的教育方针,培养创新人才的需要。然而,美术学科又有别于其它文化学科,德育渗透不可离开美术学科本身的特点,牵强附会,把美术课变成单纯的思想教育课。我们在抓好教育教学质量的同时,还必须切实抓好对学生的德育工作。德育寓教育与教学工作的方方面面,广大教育工作者应积极寻找德育的有效途径,全方位、多角度地对学生进行思想品德教育和行为习惯教育,使学生健康成长。

二、德育目标

美术课程能陶冶学生的高尚情操,提高审美能力,增强对自然和生活的热爱及责任感,并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。在传授美术知识的同时,教师又绝不能忽视对学生进行德育,因为教书育人是教育工作者的天职。这学期我打算在美术教学中,加强爱国主义、团队教育、承诺教育,文明礼貌等教育,加强中国传统审美意识的教育,加强学生对生活中什么是美什么是丑的教育。

三、德育措施

要想达到教育目的,教师应该科学安排每一节课,精心设计

每一个知识点,认真挖掘并利用美术学科内容中所蕴含的德育因素,恰到好处地对学生进行引导和教育。如在新学期第一课时安排课堂常规教育。通过讲故事的形式,和举手表决的形式,解决“在美术课堂上,我该怎样做”,进行自律教育,承诺教育,合作教育,安全教育,卫生教育等等。在欣赏古代的美术作品,可通过了解祖国悠久、灿烂的艺术文化,了解传统的审美观点,传统的绘画方法,过去人们的生活方式等,以及对学生进行民族感和自豪感的教育。通过画一幅动画,使学生明辨是非,揭露丑恶,弘扬正气。通过绘画展现生活的中的美与丑;通过利用费旧物品的装饰再利用、培养学生的节约习惯。教师利用教学中的每个合适的环节或细节随时随地的培养学生做人的品质。

德育教育是一个循序渐进的过程,在美术学科的课堂教学过程中进行德育渗透,要想达到既教书又育人目的,教师所讲的内容不能是空泛的说教,而是结合生活,结合课本,真正做到有情感的渗透、感染、感悟、提升,使学生在潜移默化中形成个人的意志和行动,从心灵深处塑造学生优良的品质。真正做到“润物细无声”。

美术学科德育渗透计划2020-01-16 18:04:48 | #2楼回目录

古邳中学美术学科德育渗透计划

德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用,对于思想品德正处于形成和发展中的学生,教师在教学工作中更加需要重视德育渗透,特别是美术学科,由于它与丰富的直观形象直接关联,因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。本学期从教学的具体实践出发,就美术教学中德育渗透的具体途径和方法,计划如下:

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才,通过完美的艺术形象来感染学生,以课堂为教学主阵地,课外活动为辅的形式,不断提高学生的能力。

二、主要内容

通过美术教育,对学生进行爱国主义和共产主义思想教育,培养学生热爱民族传统艺术、现代艺术,扩大学生的艺术视野,提高学生的艺术修养,本学期美术教学主要内容以各种基础知识、技能培养为主,基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等,教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力,启发引导学生自己动手能力,运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续培养学生求知欲,勇于探索,大胆创新。

三、具体措施

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1、通过课堂教学不断渗透德育教育,培养学生的爱国主义情操,通过绘画来感染学生,热爱艺术,热爱生活,高尚情操和良好品格。

2、结合所学理论知识、实践能力,培养学生的创造力、想象力,使学生在愉快中学习。

3、学习中注重学生个性培养,培养其创造性,创新能力,在学习中培养学生的人格魅力,使他们学会分辨生活中的美、丑,学会独立,自尊、自强、自重、自立,做一个有用的人。

4、在美术活动中,以多种形式渗透德育,从多种角度加强德育,通过活动,增加友谊,提高自己的能力,培养团结互助、友好相处的精神。

5、教师要转变旧的教育理念,适应新课程改革的目标要求,提高教育工作的实质性和领域的拓展性,增强时代气息,全面提高学生素质,使学生特长得以有效持续发展。

总之,本学期在美术教学及其活动中,将尽可能多地与德育结合,做到教书育人,培养全面发展的优秀人才,使学生的潜能得以发挥,使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才!2

美术学科德育渗透计划2020-01-16 18:02:36 | #3楼回目录

美术学科德育渗透计划

对于思想品德正处于形成和发展时期的中学生,教师在教学工作中尤其要注视德育渗透,特别是美术学科,由于它与丰富的直观形象直接关联,因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。本学期,从教学的具体实践出发,就中学美术教学中德育渗透的具体途径和方法,计划如下:

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才,通过完美的艺术形象来感染学生,以课堂为教学主阵地,课外活动为辅的形式,不断提高学生的能力。

二、德育内容

通过美术教育,对学生进行爱国主义和共产主义思想教育,培养学生热爱民族艺术,世界艺术,扩大学生的艺术视野,提高学生的艺术修养,本学期主要内容以各种基础知识、技能培养为住,基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等,教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力,启发引导学生自己动手能力,运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续加强养成教育,培养学生求知欲,勇于探索,大胆创新。

三、具体措施

1、通过课堂教学不断渗透德育教育,培养学生的爱国主义情操,通过绘画来感染学生,热爱艺术,热爱生活,要有革命理想,高尚情操和良好品格。

2、结合所学理论知识、实践能力,培养学生的创造力、想象力,使学生在愉快中学习。

3、学习中注重学生个性培养,培养其创造性,创新能力,在学习中培养学生的人格魅力,使他们学会分辨生活中的美、丑,学会独立,自尊、自强、自重、自立,做一个有用的人。

4、在美术活动中,可以多种形式渗透德育,如通过比赛,增长知识,开拓视野,培养竞争精神;命题作画,如植树节、劳动节、六一儿童节等,从多种角度加强德育,通过活动,增加友谊,提高自己的能力,培养团结互助、友好相处的精神,在互相竟比中,取长补短。

5、教师要转变旧的教育理念,适应新课程改革的目标要求,提高教育工作的实质性和领域的拓展性,增强时代气息,全面提高学生素质,使学生特长得以有效持续发展,培养健康个性。

总之,在美术教学及其活动中,将尽可能多地与德育结合,做到教书育人,培养全面发展的优秀人才,使学生的潜能得以发挥,使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才!

美术学科德育渗透计划

一至五年级邦 均 四 小

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