个人培训计划诉求

个人培训计划诉求 | 楼主 | 2020-01-16 19:04:33 共有3个回复
  1. 12017年校本培训个人研训计划
  2. 2《农村教学点项目培训者培训》个人研修计划
  3. 3校本培训-个人研训计划 2017、5

核心摘要:三主要进行以下几个方面的培训,保证每学期至少写两篇教学论文,农村教学点项目培训者培训个人研修计划,实现培训途径如自我学习学习榜样软件教学实践同伴互助等方式。

2017年校本培训个人研训计划2020-01-16 19:03:15 | #1楼回目录

2017年校本培训个人研训计划

澧县七中金青松

为了适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平,具有较好的教育创新能力的教师,根据学校和个人实际,制定了本学年的个人研训计划:

一、总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。

3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。

4、通过培训,促使教师更新师德观念,调整师德行为,熟悉教材知识体系,更新学科知识,解决教学实际问题,提高教学设计水平。

二、具体做法和设想

1、思想建设——认识要到位。要充分认识到开展校本培训的重要性、紧迫性和必要性,明确自己肩负的责任,进一步提高自主管理能力和自身的认识、组织、指导及管理水平。通过学习校本课程,使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。

2、作好个人自学记录,包括学习内容、自学时数、学习成果(如课件、说课材料、研究课、论文等)考评结果等,认识到参加校本培训前后的不同,真正认识到参加校本培训后自己的进步,从而变“要我学”为“我要学”,进一步树立“终身学习”的思想。

3、积极参加学校组织的课题研究,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。

4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。

5、掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机辅助教学。

三、主要进行以下几个方面的培训:

1、积极参加师德培训。

2、教师现代教育理论及专业知识更新的培训。

3、课堂教学能力的培训。

4、认真对教学行为反思,并写好教学反思

5、利用博客与同行们交流,并丰富自己的博客内容,以此提高自己的教育教学科研意识和能力。

6、保证每学期至少写两篇教学论文。

《农村教学点项目培训者培训》个人研修计划2020-01-16 19:03:29 | #2楼回目录

《农村教学点项目培训者培训》个人研修计划

——吉林省电教馆“国培计划(2017)”

一、 研修项目

(一)、吉林省教育研修平台应用白板软件学习

(二)、微课的选题与设计

(三)、微课的制作与标准

(四)、Powerpoing2017应用技巧

(五)、网络教学资源如何收集、分类与整理

二、个人研修计划自我分析和环境分析

1、自我分析:

具备基本的信息技术运用能力,运用信息技术学习,指导学生利用信息技术设备获取并筛选网络资源;通过对信息技术的应用,提高课堂效果,激发了学生的学习兴趣和热情;同时,通过应用信息技术,促进了自己的专业发展。

2、环境分析:

学习:电子白板或平板电视、微课的制作与标准、Powerpoing2017应用技巧、网络教学资源如何收集、分类与整理。突破了传统的教学环境。

三、 我的发展目标

(1)能根据教学内容,在熟悉和掌握现代和传统教学手段功能特性的基础上,来选择和使用不同的教学手段,以优化课堂教学结构,提高授课效率。

(2)充分利用信息技术,优化教学,激发学生学习的好奇心和兴趣,提高课堂效率,养学生综合能力。

(3)使学生能够通过网络获取信息、对信息进行价值判断、运用信息解决现实的学习和生活中的问题的目

四、行动计划

在运用信息技术进行教学的过程中课堂教学可能会不顺利,或者学生学习方式的艰难转变,能够平稳度过自我研修的“瓶颈”时期也面临着挑战

五、培训途径

实现培训途径(如自我学习、学习榜样、软件教学实践 同伴互助等方式):

1、认真学习国培课程,绝不投机取巧,扎扎实实的学好每一模块的内 容,并及时做好笔记和反思。

2、加强实践,对于我们这样的年轻教师,只有增加实践的机会,才能 较好的记忆和掌握,或者是在实践中理解和消化新学习的内容

校本培训-个人研训计划 2017、52020-01-16 19:01:50 | #3楼回目录

校本培训-个人研训计划

为了适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平,具有较好的教育创新能力的教师,根据学校和个人实际,制定了本学年的个人研训计划:

一、总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。

3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。

4、通过培训,促使教师更新师德观念,调整师德行为,熟悉教材知识体系,更新学科知识;解决教学实际问题,提高教学设计水平。

二、具体做法和设想

1、思想建设——认识要到位。要充分认识到开展校本培训的重要性、紧迫性和必要性,明确自己肩负的责任,进一步提高自主管理能力和自身的认识、组织、指导及管理水平。通过学习校本课程,使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。

2、作好个人自学记录,包括学习内容、自学时数、学习成果(如课件、说课材料、研究课、论文等)考评结果等,认识到参加校本培训前后的不同,真正认识到参加校本培训后自己的进步,从而变“要我学”为“我要学”,进一步树立“终身学习”的思想。

3、积极参加学校组织的课题研究,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。

4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。

5、掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机辅助教学。

三、主要进行以下几个方面的培训:

1、积极参加师德培训。

2、教师现代教育理论及专业知识更新的培训。

3、课堂教学能力的培训。

4、认真对教学行为反思,并写好教学反思

5、利用博客与同行们交流,并丰富自己的博客内容,以此提高自己的教育教学科研意识和能力。

6、保证每学期至少写两篇教学论文。

回复帖子
标题:
内容:
相关帖子推荐