附件2 重庆市研究生教育“课程思政”示范课程、教学名师和示范教学团队申报书.doc

附件 2 重庆市研究生教育“课程思政”示范课程、 教学名师和示范教学团队 申 报 书 课程名称： 课程负责人： 推荐类别： 推荐单位： 联系电话： 填报日期： 重庆市教育委员会 制 二○二三年六月 填报说明 1.每门课程均需明确“推荐类别”，填写“研究生教 育”。 2.申报课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲 授。 3.“学科门类/专业大类代码”和“一级学科/专业类代码” 请规范填写。没有对应具体学科专业的课程，请分别填写 “00”和“0000”。 4.申报书按每门课程单独装订成册，一式两份。 5.所有报送材料均可能上网公开，请严格审查，确保不 违反有关法律及保密规定。 一、课程基本信息 课程名称 课程类型 ○公共类课程 ○专业类课程 ○实践类课程 所属学科门类/ 专业大类代码 一级学科/专业类代码 课程性质 ○必修 ○选修 年 年 年 月 月 月 开课年级 学 时 学 分 近三个教学周期 开课时间 月— 年 月— 年 月— 年 近三个教学周期 学生总人数 教学方式 ○线下 ○线上 ○线上线下混合式 线上课程地址及账号 注：若无内容的直接填写“无”。 二、授课教师（教学团队）基本情况 课程团队主要成员 （序号 1 为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数不多于 5 人） 序 号 1 2 3 4 5 姓名 院系/ 出生 部门 年月 职务 职称 手机 号码 电子 邮箱 教学任务 三、授课教师（教学团队）课程思政教育教学情况 （近三个教学周期内，在承担研究生课程教学任务、开展课程思政教学实践 和理论研究、获得教学奖励、指导研究生（重点写可量化的育人效果、成绩 等）方面的情况。不超过 500 字。） 课程负责人 情况 （近三个教学周期内，团队在组织实施本课程教育教学、开展课程思政建设、 参加课程思政学习培训、集体教研、获得教学奖励等方面的情况。如不是教 学团队，可填无。不超过 500 字。） 教学团队情 况 （概述课程建设基础及育人效果，须用 1-2 个典型教书育人案例举例说明。 不超过 1000 字。） 课程建设 基础 四、课程思政建设总体设计情况 （描述如何结合本校办学定位、学科特色和人才培养要求，准确把握本课程的课程思政建设 方向与重点；科学设计本课程的课程思政建设目标，优化课程思政内容，将价值塑造、知识 传授和科研创新能力培养紧密融合等情况。不超过 500 字。） 五、课程特色与创新 （在课程思政建设方面的特色、亮点和创新点，形成的可供同类课程借鉴共享的经验做法等 （包含且不限于育人方面）。不超过 500 字。） 六、课程思政教学实践设计情况 （描述如何结合办学定位、学科专业特色和课程特点，深入挖掘思想政治教育资源，完善课 程内容，改进教学方法，探索创新课程思政建设模式和方法路径，将课程建设目标融入课程 教学过程等设计情况。不超过 1000 字。） 七、课程建设的重点难点与保障措施 （概述课程在课程思政方面面临的重点难点及主要应对措施；阐述课程思政建设 的保障措施等。不超过 500 字。） 八、课程建设成果 （通过建设，课程拟取得的相关建设成果，包含教学大纲等教学资料、研究生培养情况以及 课程示范辐射等情况。不超过 500 字。） 课程最终建设成果示例（不限于以下成果，根据需要可增减）： 1.融入课程思政的教学大纲 1 份（包含教学课件 1 套）； 2.突出“研”字的典型育人案例 2-3 例； 3.有研究生署名的与本课程相关的育人成果 2-3 项； 4.课程示范辐射效果及进一步推广方案 1 份； 5....... 九、附件材料清单 1.教学设计样例 （提供 1-2 个课时代表性拟授课程完整教学设计和教学实施流程说明，尽可 能细致地反映出教学总体分析、教学目标、教学思想、教学分析（内容、重点、 难点）、教学方法和策略、教学实践安排、教学反思等设计。要求教学设计样例 应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。） 2.近三个教学周期内学生评教结果统计 （申报学校研究生管理部门盖章。） 3.研究生培养成果证明材料 （负责人近五个教学周期内有不少于与申请课程紧密相关且有研究生直接 参与的 3 项具有代表性的科研或教学成果。） 以上材料均可能网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。