调查问卷（指导教师版）.pdf

西南政法大学法律硕士联合培养质量 调查问卷 （指导教师版） 1.您认为学校与实务部门联合培养研究生的目标应该是（多选） 提升专业学位研究生的专业素养 了解和学习先进的科学技术知识 提升专业学位研究生的实践能力和创新能力 拓宽研究生培养渠道 促进合作双方和导师的交流与发展 提升实施学校的科研能力 2.您认为贵单位对联合培养研究生教育的重视程度 很重视 比较重视 一般 比较不重视 很不重视 3.您认为在联合培养研究生教育中，校内导师发挥的作用 很重要 比较重要 一般 比较不重要 很不重要 4.您认为在联合培养研究生教育中，实务导师发挥的作用 很重要 比较重要 一般 比较不重要 很不重要 5.学生在联合培养期间，您与其联系密切程度是 每天 每周 每月 基本不联系 273 6.您认为贵单位在设备、场地等教学硬件条件上，是否能满足目前联合培养的基本要求 完全满足 基本满足 未能满足 条件很差 不清楚 7.您认为贵单位在教学队伍等软件条件上，是否能满足目前联合培养的基本要求 完全满足 基本满足 未能满足 条件很差 不清楚 8.您对进行联合培养的研究生的总体印象是 很好 比较好 一般化 不满意 非常不满意 9.您认为校内外导师应针对学生培养情况进行必要的、经常性的交流并改进 非常同意 比较同意 一般 不太同意 非常不同意 10.学生通过学校与实务部门联合培养，您的学生在综合能力的提高程度 很大 比较大 一般 不明显 无 11.您认为联合培养的效果有 提升研究生实践能力 增强研究生科学研究的积极性 有利于研究生就业 274 促进双方合作交流 有利于学校科研实力提升 12.从学校层面，您认为影响研究生联合培养的主要问题有（可多选） 学校重视不够 缺乏行之有效的政策、措施 缺少校外联合培养的长效机制 缺少稳定的联合培养单位 其他 13.从导师层面，您认为影响研究生联合培养的主要问题有（可多选） 导师业务水平、个人能力 导师的指导能力、方法、技巧 导师缺乏积极性 导师投入的指导精力 双导师培养流于形式 导师缺乏与校外交流的有效渠道 其他 14.从学生层面，您认为下列哪些因素不利用研究生联合培养（可多选） 学生的积极性不高 实践能力差 沟通协调能力差 适应能力差 专业基础知识薄弱 科研创新能力差 其他 15.您认为怎样更好地联合培养？您的想法和建议： 275