2.重庆市2019年来华留学英语授课品牌课程申报表.doc

附件 1 重庆市 2019 年来华留学英语授课品牌课程 申报表 申 报 单 位 课 程 名 称 （英文） 课 程 名 称 （中文） □高职生课程 课 程 类 型 □理论课（不含实践） □本科生课程 □实验(践)课、实训课 □研究生课程 □理论课（含实践） □非学位课程 所属一级学科（专业大类）名称 所属二级学科（专 业 类）名称 课 程 负 责 人 联 系 电 话 电 子 邮 箱 申 报 日 期 重庆市教育委员会制表 1 / 16 填 写 要 求 一、 请如实填写各项。 二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写， 再次出现时可以使用缩写。 三、 涉密内容和有可能涉密的内容不填写，不宜大范围公开的 内容，请慎重考虑是否申报。 四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写 0～3 名主讲 教师的详细信息。 五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 2 / 16 1． 教学团队 1.1 课程负责人 姓 名 最高学历 基本 学 位 信息 所在院系 性 别 出生年月 专业技 术职务 电 话 职 传 真 务 邮箱 通信地址及邮编） 研究方向 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总 人数）（不超过三门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、 毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年 限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学 研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励 （不超过五项） ；主编的规划教材（不超过五项） 教学 情况 海外学习、语言培训、海外访学经历等 英语 能力 说明 课程类别：学位课程 非学位课程 课程负责人：主持本门课程的主讲教师 3 / 16 1.2 主讲教师（1） 姓 基本 信息 名 性 别 出生年月 最高学历 专业技 术职务 电 话 学 职 传 真 位 务 所在院系 邮箱 通信地址及邮编） 研究方向 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总 人数）（不超过三门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、 毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、 年限）（不超过三项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含 题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励 （不超过三项） ；主编的规划教材（不超过三项） 教学 情况 海外学习、语言培训、海外访学经历等 英语 能力 说明 课程类别：学位课程 非学位课程 4 / 16 1.2 主讲教师（2） 姓 基本 信息 名 性 别 出生年月 最高学历 专业技 术职务 电 话 学 职 传 真 位 务 所在院系 邮箱 通信地址及邮编） 研究方向 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总 人数）（不超过三门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、 毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、 年限）（不超过三项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含 题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励 （不超过三项） ；主编的规划教材（不超过三项） 教学 情况 海外学习、语言培训、海外访学经历等 英语 能力 说明 课程类别：学位课程 非学位课程 5 / 16 1.2 主讲教师（3） 姓 基本 信息 名 性 别 出生年月 最高学历 专业技 术职务 电 话 学 职 传 真 位 务 所在院系 邮箱 通信地址及邮编） 研究方向 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总 人数）（不超过三门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、 毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、 年限）（不超过三项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含 题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励 （不超过三项） ；主编的规划教材（不超过三项） 教学 情况 海外学习、语言培训、海外访学经历等 英语 能力 说明 课程类别：学位课程 非学位课程 6 / 16 1.3 教学队伍情况 姓名 性别 出生年月 专业技术 学科专业 职务 在教学中承担的工作 人员构成 （含外聘/ 兼职教师） 教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验、实训教师与学生的比例） 整体 结构 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 教学改 革与研 究 学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同 （或相近）学历（或学位）的人的比例。 7 / 16 2．课程情况 2.1 教学内容（结合本校的办学定位、国际化发展规划、人才培养目标和生源情 况，说明本课程培养定位与目标、教学方案和进度设计以及课程内容） 8 / 16 2.2 教学条件 2.2.1 教材情况描述 2.2.2 教学条件介绍（含教材选用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用 情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；实训实习基地；网络教学环 境等） 9 / 16 2.3 教学方法和教学环节 2.3.1 教学方法（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法及使用目的、实 施过程和实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果； 教学方法、作业、考试等教改举措等） 2.3.2 教学环节设计 10 / 16 2.4 教学效果 2.4.1 教学水平（教育技术手段、教具使用、教育思想、学习过程管理，测验和 考试、师生沟通方式等） 2.4.2 教学评价（含校外专家评价、校内教学督导组评价及校内学生评教指标和 校内管理部门提供的近两年的学生评价结果等） 11 / 16 3．相关支撑 3.1 教学资料 3.1.1 网页（课程网页内容设计和使用情况说明等） 3.1.2 资料（教学大纲、教学进度安排以及与本课程相关的参考辅助材料等） 12 / 16 3.2 教学录像 3.2.1 效果（教学录像规格说明等） 3.2.2 内容（教学录像内容具体说明） 教学录像链接 13 / 16 3.3 学校支持 3.3.1 资金（学校投入本课程的资金和资金使用规定等） 3.3.2 规定（学校在人员管理、课程建设、经费使用、网站建设等方面的规定） 14 / 16 4. 特色和创新点 4.1 特色（在教学内容、教学方案设计、教学方法、考核考试、学生能力培养等 方面的特色） 4.2 创新点（在教学内容、教学方案设计、教学方法、考核考试、学生能力培养 等方面行程的创新方法和实践） 15 / 16 申报单位推荐意见： 主管领导签字： 单位公章： 日期： 16 / 16