第8次科学方法教育会议纪要160813.doc

第八届物理科学方法教育研讨会 纪要 第八届物理科学方法教育学术研讨会，于2016年8月2-3日，在哈尔滨召开，来 自全国各地的120多位教师参加了会议。 8月2日上午，开幕式在哈尔滨市第156中学会议室开幕。 中国教育学会物理教学专业委员会常务副秘书长、物理科学方法教育的创始人、 张宪魁教授，中国教育学会物理教学专业委员会领导李春密、李新乡、秦晓文教授， 哈尔滨工程大学博士生导师刘志海教授，黑龙江省教育学院物理教研室夏伟宁主任， 哈尔滨市教育研究院物理教研员王建辉老师，哈尔滨南岗区教师进修学校刘晓琳副 校长等出席会议并在主席台就坐。 哈尔滨市萧红教育集团集团长、一五六中学校长王懿，中国教育学会物理教学 专业委员会常务理事保定学院张喜荣教授，哈尔滨市第一五六中学 校长王琛，北京 市海淀区教师进修学校物理教研员田成良，黑龙江省教育学院物理教研员孙英杰， 哈尔滨市南岗区教师进修学校物理教研员洪铁，哈尔滨市第三十六中学副校长苑钦 凤，哈尔滨市第四十七中学副校长刘云峰，哈尔滨市第一五六中学副校长战厚兵出 席了会议。 开幕式由中国教育学会物理教学专业委员会副秘书长 北京市教育科学院，初 中教研室主任、物理教研员秦晓文老师主持。 萧红集团、156中学校长王深、黑龙江教育学院物理教研室夏伟宁主任分别致 欢迎辞。介绍了黑龙江省科学方法教育基地校的开展情况，开展科学方法教育的重 要性。 中国教育学会物理教学专业委员会秘书长， 北京师范大学博士生导师李春密教 授致辞。李教授强调新时代的教师要落实课程理念，推动改革向深度发展。落实立 德树人的理念。要了解国家对教师专业化的要求及教师专业化成长的趋势。 中国教育学会物理教学专业委员会副理事长，曲阜师范大学李新乡教授宣布科 学方法研究中心成立。李教授指出：“张宪魁老师作为我国物理科学方法教育研究 1 的创始人，执着的进行物理科学方法教育近 40 年了，无论是师德还是学术道德；无 论事关名利的事情还是涉及教师个人发展的事情；无论是理论探讨，还是实践研究， 直至推广研究；无论是做人还是做事；无论是学术问题还是生活问题；张老师都为 我们树立了楷模，为物理科学方法教育研究奠定了基础。” 根据新课程改革的需 要，为进一步发扬我国物理教学研究的特点，张宪魁教授倡导成立物理科学方法教 育研究中心。2016 年 4 月 17 日在北京市海淀区教师进修学校，召开了来自全国各 地的 30 多位代表参加的物理科学方法教育会议， 会议决定成立物理科学方法教育研 究中心，并决定在这次会议宣布。 李教授代表物理科学方法教育研究中心提出：近三年研究中心将从6个方面引领 物理教师的发展：课题研究、利用QQ群进行学术交流，开设物理科学方法教学研究 微信公众号、举办科学方法相关的会议，组织宣讲团进行物理科学方法教育培训、 组织发展与吸纳新人等。 开幕式后，哈尔滨工程大学纤维集成光学教育部重点实验室副主任、理学院创 新中心主任，博士生导师刘志海教授用生活中简单的物品为教具，做了《物理学的 乐趣》的精彩报告，在报告中刘教授“巧妙的设计、精巧的制作、幽默的语言、利 落的操作、神奇的现象（如让沙子排队、火焰跳舞、喇叭变话筒、光线弯曲传播等 实验）”，让与会者体会到物理的神奇与美丽，加深了对有趣的物理、智慧的物理 与有用的物理的理解。 8月2日上午后半段与下午的前半段，科学方法教育基地校——哈尔滨市第一 五六中学、哈尔滨第四十七中学分初高中展示了视频课《楞次定律》、《电磁感应 现象》、《声现象》，主持人组织与会教师进行了互动交流与专家评课，使与会代 表受益匪浅。 8月2日下午后半段，会议分5个组，分别以“基地校建设、教研组建设经验介 绍”、“科技实践活动以及实验中的科学方法教育”、“科学方法教育系列微课的研 制”、“科学方法教育与中考高考相关性研究与检测”、“知法并行教学模式在中学物 理教学中的运用”为主题进行了课堂教学视频、论文的交流，就共同关心的问题进行 了深入的研讨。 8月3日上午，中国教育学会物理教学专业委员会常务理事、物理科学方法教育 2 研究中心常务副主任、保定学院张喜荣教授在大会上对承担的重点课题“适合我国国 情的物理科学方法教育理论与实践研究”，做了结题报告，张教授回顾了物理科学方 法教育近三年的开展情况，总结了科学方法的研究成果与后期的努力方向。 中国教育学会物理教学专业委员会副秘书长、物理科学方法教育研究中心副主 任、北京市教育科学院基础教育教研室主任秦晓文老师做了“物理科学方法教育研究 的几点思考”的学术报告，秦老师从物理学科的本质入手，谈了对科学方法的认识， 特别强调不要把科学方法当做知识讲给学生，要在一定的教学过程中感悟和体会方 法的巧妙，科学方法是一套充满智慧的程序，是在教学实践中的提升，让与会者开 拓了视野。 之后举行了闭幕式，闭幕式由黑龙江教育学院初中教研室主任夏伟宁主持。闭 幕式上首先为当选的物理科学方法教育研究中心委员、宣讲团成员颁发聘书。 大会组委会代表张宪魁教授、李新乡教授、秦晓文老师为承办会议的三所中学： 哈尔滨市第一五六中学、哈尔滨市第四十七中学、哈尔滨市第三十六中学，颁发了 优秀承办单位奖证书。 中国教育学会物理教学专业委员会副理事长、曲阜师范大学李新乡教授致闭幕 词。李教授在总结了会议取得的成绩后谈到：纵观国际科学教育的发展，科学教育 本质并不是一成不变的，而是随着科学教育内容及其价值取向的不断调整而变化着 的，从启蒙至21世纪初的一百多年历程中经历了三大发展阶段，美国科学教育的本 质走过了“作为知识的科学”、“作为过程的科学”和“作为探究的科学”三大阶段。研 究者的诸多努力使科学教育本质逐渐从探究向实践转变，《新一代科学教育标准》 的颁布实现了科学教育本质由科学探究向科学实践的转变。物理科学方法教育要抓 住物理学科的本质，教学中应注意以下两点：根据物理科学方法属于程序性知识的 特点，我们不仅要研究物理科学方法的内涵、在科学研究中的作用，还要重点研究 科学方法在中学物理中的呈现时机、在物理课堂教学的实施的程序。物理科学方法 不能作为知识来教，它一定是与情境相联系，一定是在解决问题中体现。因此，应 该研究如何创设情境，对物理科学方法教育的效果进行评价。 李新乡教授强调：“希望各位委员以此为新的起点，开展更高水平的物理科学 方法教育研究，取得更大的成绩”。 3 为了组织这次会议，黑龙江教育学院、哈尔滨市教育研究院、哈尔滨市第一五 六中学、哈尔滨市第三十六中学、哈尔滨市第四十七中学的各位领导、老师与工作 人员进行了辛勤的筹备工作，付出了大量心血，为会议顺利召开创设了优良的环境， 李新乡代表中国教育学会物理教学专业委员会、物理科学方法教育研究中心向各位 领导、老师、工作人员表示了衷心的感谢！ 2016年8月4日 4