05-落实强师行动计划情况.docx

2021 年 5 月 19 日 第 11 次党委会会议材料 议题（3）-4 关于《强师行动计划》落实情况的报告 《强师行动计划》共拟定 4 个方面 13 项举措。一年来， 具体推进情况如下： 一、强化理论学习，突出政治建设情况。引导广大教师 借助“钉钉”等网络平台，开展习近平新时代中国特色社会主 义思想、党史等政治理论专题学习，钉钉学习平台教师参与 率 99.27%，平均学分 90.55、学时 252.08；组织教师参加党 的十九届五中全会精神专题网上培训班，参与率 99.26%，考 试通过率 97.41%；向教师发布“厚植爱国情怀、涵育高尚师 德，加强新时代教师队伍建设”、“学习贯彻习近平总书记教 师节重要寄语精神” 、“坚守教育初心、勇担育人使命，深化 新时代师德师风建设”等学习通知，思政教师、辅导员等 10 多位老师参加了教育部“习近平总书记教育重要论述讲义使 用”网络培训。 二、强化师德教育，促进教书育人情况。 加强新进教师岗前培训，在入校培训中，设置师德师风 教育专题；组织新进教师参加上海市高校青年教师岗前培训， 接受系统的师德师风主题教育培训活动，引导新进教师做“四 有”好老师，帮助和引领新进教师成长。 开展“传、帮、带”项目，通过资深教师对青年教师传、 1 帮、带作用，鼓励和引导青年教师完善课堂教学能力，提高 科研教学水平。为 10 名青年教师配备导师。 开展“从教三十年”荣誉评选，3 名教师获得 30 年教龄荣 誉称号。 开展“推荐最优课程 激励教师在疫情防控期间发挥先 锋模范作用”活动，院系（部）推荐 15 门“最优课程” ，与 教务处联合推荐上报，其中 1 门课程荣获“上海高校推荐课 程”。 三、强化实践锻炼，提高教学能力情况。 修订《科研启动费管理办法》，鼓励新录用青年教师自 我加压、自我设计，积极取得高水平科研成果。科研启动项 目立项 9 项。 出台《教育教学培育计划实施办法》，分阶段对新录用 青年教师教学能力进行培育。教学培育项目立项 5 项。 修订产学研管理办法，以任务为导向，加强教师实践考 核，切实提高实践对教学的促进作用，提升科研反哺教学。 安排产学研 15 人次。 2020 年，我校先后同意派出 4 名教师前往荷兰、美国等 国家作为访问学者或硕士进行学习和交流，因疫情暂缓派出。 四、强化师德考核，激发内生动力情况。 修订个人考核办法，注重实绩、按岗考核、将定量和定 性考核相结合，提高教师工作积极性。2020 年度考核实行试 填试测，根据老师填报数据及科研处、教务处统计数据，进 行汇总分析，对教师教学科研情况进行全面梳理，正向引导、 2 正向激励效应初步显现，总体趋势向好。 在考核中明确政治思想、师德师风考核内容，实行师德 师风“一票否决制” 。 拟出台的《教师和其他专业技术职务评聘实施细则》中， 强化师德考核，设立思想品德考察组和工作实绩考察组，全 面了解拟晋升专业技术职务人员的思想品德状况，深入考察 其他专业技术系列申请人员的工作实绩情况。 五、强化制度建设，完善工作机制情况。 修订完成产学研、科研启动经费项目、青年教师教育教 学培育、部门考核、个人考核等办法规定，着手修订兼职教 师管理、专业技术职称晋升聘任、管理和服务奖励等制度规 定，着手制定“关-校”师资交流任职办法等，进一步拓宽教师 交流平台，激励教师发展。 3