关于夏嘉宾同志1人带领学生赴美国参加威廉·玛丽法学院暑期项目的情况报告.docx
关于夏嘉宾同志 1 人带领学生赴美国参加 威廉·玛丽法学院暑期项目的情况报告 应美国威廉·玛丽法学院的邀请,经学校同意并报上级 部门批准,我校派遣国际合作与交流处学生交流科夏嘉宾同 志带领我校 17 名学生,于 2019 年 7 月 13 日至 7 月 27 日期 间赴美国威廉·玛丽法学院参加暑期项目,在外停留时间 15 天。因行前工作准备充分,所有参加该项目的学生顺利完成 项目学习,安全返回,在境外未发生意外事件,出访任务取 得了预期的成果,现将出访主要内容汇报如下。 一、项目基本情况 2019 年 8 月,我校与威廉·玛丽法学院签署了《西南政 法大学与威廉玛丽法学院学术交流项目协议书》,就学生交 流项目,学位项目以及暑期项目等多个项目达成意见一致。 今年,我校共派出 17 名学生参加该校暑期项目。为更好地 了解该项目的课程设置、活动安排等情况,持续推进我校与 威廉·玛丽法学院的交流,确保学生在境外的安全,经学校 批准,由国际合作与交流处夏嘉宾同志带领我校 17 名学生 赴美国参加威廉·玛丽法学院 2019 年暑期项目。夏嘉宾同 志主要负责学生在境外的学习生活管理,及相关对外联络工 作。 二、项目基本内容 2019 年是威廉·玛丽法学院承办暑期项目的第一年,该 项目分为 2 周和 3 周两个类型,共吸引了来自中国的 42 名 学生。该项目主要分为两个部分,一是项目授课,二是文化 体验活动。项目课程主要分为法学知识课程及相关语言、文 学以及法务实践的课程,所有中国学生一起上课。授课语言 为英语,授课教师均为威廉·玛丽法学院相关专业领域的资 深教授。《美国法律体系结构》《法庭与诉讼》《法律英语 写作》等课程给学生们在法律专业领域诸多启发,教授们鼓 励式教育给学生们留下了深刻印象。学生课后反馈到:行课 教授平易近人、和蔼可亲,英语发音清楚标准,同学们的语 言得到了极大的锻炼;课程内容安排得当、难度循序渐进, 同学们收获颇丰。课程期间同学们积极参与交流互动,让威 廉·玛丽法学院对我校同学赞许有加,留下深刻印象。 除专业课程外,威廉·玛丽法学院还安排了三次文化体 验活动,同学们参观了约克镇博物馆学习了当地在美国独立 战争时期的历史文化;此外,还前往美国的政治中心—— 华盛顿特区了解美国各大行政机构;最后,威廉·玛丽法学 院的教授和项目学生一起前往弗吉尼亚海滩举行毕业典礼。 通过文化体验活动,同学们在刻苦学习法学专业知识的同时, 也体验到了当地的文化美景。整个项目行程紧凑,课程丰富。 交流期间,学生们还认识了来自北京师范大学和华东政 法大学的同学,通过上课、小组讨论、团队协作以及文化体 验等形式与其它高校学员建立了深厚的友谊。 三、主要收获 (一)加深了我校对该项目的了解 这是项目合作的第一年,也是我校第一次派遣带队教师 带领学生参加该项目,通过实地亲身体验,加深了我校对该 项目的了解,能更生动、形象地向同学们宣传该项目,能为 以后有意向参加该项目的同学们提供更加详细、具体的项目 咨询,同时也能更好地向威廉·玛丽法学院表达学生诉求。 (二)任课教授高度评价我校学生 我校带队教师夏嘉宾同志为深入了解该项目的课程设 置及同学们的课堂表现,经任课教师同意,旁听了部分课程。 整个课堂气氛轻松,课堂内容深入浅出,鼓励式教学带动学 生主动思考。同学们遇到不懂的知识点,可以随时打断老师, 提出问题并发表自己的看法。在模拟法庭的对抗中,西政学 生获得最佳团队,最佳辩手的殊荣。 (三)加强了与国内其他高校带队教师的交流 项目期间,我校带队老师也结识了来自北京师范大学法 学院的带队老师,就学生出国留学、国际合作、项目运行情 况、孔子学院等事宜交换意见并就以后如何加强沟通,为同 学们提供更好的服务进行了探讨。 (四)与威廉·玛丽法学院相关负责人进行交流并就项 目存在的问题进行探讨 今年也是威廉·玛丽法学院开办暑期项目的第一年,我 校带队与老师与外方项目负责人 Jennifer Stevenson 就项 目运行情况、学生在项目期间遇到的问题等进行了交流,并 就以后如何加强沟通, 为同学们提供更好的服务进行了探讨。 四、结语 通过此次派遣带队教师带领学生参加威廉·玛丽法学 院暑期项目,不仅巩固了我校与威廉·玛丽法学院的合作与 交流,而且让我校对该校暑期项目课程设置、活动安排有了 更清晰的认知和了解。同学们通过在世界一流名校学习生活、 文化体验,与他们相同年龄的学生们一起学习、生活、感受 到了不同文化背景下思维方式的差异。此次项目,不仅开阔 了眼界,同时也培养了在多元文化背景下独立思考、沉着冷 静处理突发事件的能力。国际处将加大宣传力度,为更多有 意向参加该项目的同学做好咨询服务工作。同时,建议学校 积极拓展校际交流,通过二级学院和相关教师的资源为同学 们创造、提供更多与世界知名高校交流的平台。 特此报告。 国际合作与交流处 2019 年 9 月 5 日