关院教〔2016〕6号+附件-关于制定专业建设规划的原则意见.doc

关于制定专业建设与发展规划的原则意见 为配合学院“十三五”发展规划制定，加强专业建设， 使学院本科专业建设工作更规范有序，形成自我发展、自我 管理的有效机制，建设若干有学院特色和行业优势的本科专 业，以适应国家经济建设、社会发展和行业发展对人才需求 结构的变化，学院研究决定，在全院范围内开展制定本科专 业建设与发展规划工作。 各系要充分认识该项工作的重要性， 组织专业全体教师认真学习教育理论，借鉴国内外兄弟院校 的经验，通过调查、研究、讨论，结合学院的实际情况，回 答“建设一个什么样的专业”和“如何建设”这两个问题。 通过制定专业建设与发展规划，达到“摸清现状、制定规划、 加强建设、办出特色”的目标，使学院的本科专业建设再上 一个新台阶，不断提高应用型人才培养质量。 一、指导思想与基本原则 1．应全面贯彻落实党和国家的教育方针，遵循教育规 律，适应国家经济建设、社会发展和行业进步的需要，正确 处理需要与可能、数量与质量、近期与远期、局部与整体、 特殊与一般的关系；依据学院和专业现有的资源条件和自身 的优势，进行合理有效地资源配置，找准问题和突破口，强 化特色意识，突出特色作用，以特色求生存、求发展。 2．专业建设规划应进一步明确专业发展和人才培养目 标定位，优化专业结构，加强专业内涵建设，促进专业特色 的形成和人才培养模式的创新，提升专业自主发展能力，提 高专业人才培养质量，为海关及外经贸事业的发展提供高素 质的专业人才。 3．专业建设规划应注重课程体系的优化与重组，有利 于培养德智体全面发展的应用型、复合型、涉外型的高素质 人才；体现“全面深化改革”、 “全面提高高等教育质量”的 要求。 4．专业建设与发展规划的制定必须坚持科学性、前瞻 性、系统性和操作性等基本原则。规划制定要建立在深入调 研、充分论证、广泛讨论、高度共识的基础上，有根有据； 要注重远近结合，既要以五年为主，又要考虑更长时期的远 景发展，为未来发展预留空间；规划制定要有“一盘棋”的 意识和视野，与学院“十三五”总规划、各子规划衔接协调、 统筹安排；要把发展理念落地，规划必须具体化、规则化， 实现可操作、可实现、可评估。 二、基本依据 1．《上海海关学院“十三五”事业发展总规划》。 2．上海海关学院“十三五”专业建设（暨本科人才培 养）子规划。 3．上海市教育综合改革方案。 三、专业建设与发展规划主要内容 本科专业建设是实现学院提出的建设国内外享有良好 声誉、具有鲜明海关特色的高等学府总目标的基础和保证。 各专业应加强调查研究，吸收国内外其它院校的长处，了解 人才市场供求结构的变化和趋势，准确把握社会对人才培养 的看法和要求，做好毕业生和用人单位跟踪调查，检查现有 专业设置条件，培养目标、课程体系对社会需求的适应程度。 结合本专业实际，制定五年规划。专业建设与发展规划的主 要内容包括专业现状、总体思路、重点任务、实施保障等， 具体如下： （一）“十二五”期间专业建设的基本情况及存在的主 要问题 1．基本情况 系统梳理与总结“十二五“期间专业建设各项工作的主 要进展和标志性成果，提炼基本经验，包括培养方案、学科 基础、师资队伍、课程、教材、教学改革、实践教学、教学 管理、教学效果等情况。 培养方案：贯穿于教学活动始终的总体规划，包括培养 目标、培养规格与要求、培养过程（学生的修业年限和总学 分设置、课程设置及学分分配、教学时间分配及实践等活动 的安排）等。 学科基础：包括硬件（办学条件、年经费投入等）和软 件（学科核心竞争力、梯队形成机制等）现有的优势和特色 （与上海市以及全国同类院校相比） 。 师资队伍条件：包括专任教师数量、学位、职务、年龄、 学缘结构、教学和科研水平，双师型师资结构等。 课程建设情况：包括开设专业核心课程和非专业核心课 程的门数、课堂讲授方式；教学内容和课程体系改革的重点 和难点；样板课程建设门数和水平；名牌课程建设门数和水 平。 教材情况：教材选用情况（相应课程选用教育部或各学 科教学指导委员会推荐使用的、新近出版的规划或获奖教材 所占课程数的比率）；教材编写情况（自编、正式出版教材 的数量和水平）。 实践教学：实验课程教学情况、实验室建设和管理（主 要仪器设备的配置、实验项目的开设）、实习基地的建设和 管理、毕业环节等。 教学改革情况：已有的教改立项及取得的教改成果。 教学管理：教学文件包括教学计划、教学大纲、授课计 划、课程教案、考试题的质量、存档情况；教学管理规章制 度的制定及执行情况，包括有关教师授课的纪律，有关听课、 教学经验交流的制度，试题制作、考试过程、试卷评判，毕 业论文的指导、写作、评判及答辩等方面的规则和要求；有 关专业图书资料的健全 （新版教材和参考书情况和数量） 。 教学效果：教师教学手段的改善和提高；教学质量的监 控和保证；学生专业成绩、毕业论文质量、取得的科技成果 或公开发表论文数；学生第二课堂获奖情况；学生就业情况、 考研率情况。 2．存在的主要问题 认真分析与总结专业的基本情况，找出专业建设过程中 存在的问题，特别是影响 （二）“十三五”期间专业建设与发展的总体思路 1．指导思想 明确专业建设与发展规划制定的指导思想。 2．基本思路 指出专业建设与发展规划制定的基本思路。 3．发展目标 （1）总体目标 根据专业现状和专业建设的基本思路，明确专业发展与 建设的五年总体目标。 （2）具体目标 如规模目标、结构目标、分类管理目标、工作机制目标 等，要求有指标性的、可衡量的量化目标。 一一列出培培养方案、学科基础、师资队伍、课程、教 材、教学改革、实践教学、教学管理、教学效果等方面的具 体目标。 （三）“十三五”期间开展专业建设与发展的主要任务 和具体措施 1．主要任务 根据专业发展与建设的基本思路、 总体目标和具体目标， 一一列出专业五年建设与发展需要重点完成的任务（包括培 养方案、学科基础、师资队伍、课程、教材、教学改革、实 践教学、教学管理、教学效果等） 。 2．具体措施 根据专业发展与建设的具体目标和重点任务，一一列出 实现专业发展与建设具体目标和重点任务的具体措施。具体 措施必须落地，要求可操作、可实现、可评估。 （四）实施保障 列出要完成专业建设与发展规划目标和任务所需要的 相关保障，包括组织保障、制度保障、资源保障等。